Jantje Beton komt op voor de speelkansen van alle kinderen in Nederland. Als kinderen spelen hebben ze niet alleen plezier, ze doen ook allerlei ervaringen op die goed zijn voor hun ontwikkeling. Met name voor kinderen die door omstandigheden in de verdrukking dreigen te komen, is dat extra belangrijk. Jantje Beton helpt ze een handje door ze spelenderwijs voor te bereiden op deelname aan de samenleving. Daarom bedenkt, financiert en organiseert Jantje Beton projecten om kinderen samen te laten spelen. Want samen spelen is leren samenleven.

De meeste aandacht van Jantje Beton gaat uit naar de kwetsbare kinderen in ons land. Kinderen uit achterstandswijken, uit gezinnen die onder de armoedegrens leven of probleemgezinnen. Kortom, kinderen voor wie zorgeloos spelen nooit vanzelfsprekend is. Juist voor deze kinderen steunt Jantje Beton duizenden speelprojecten per jaar, van trapveldje tot circusworkshop, van een ontspannen dagje uit tot een kijkje achter de schermen van het bedrijfsleven.

Met al deze activiteiten bouwt Jantje Beton aan een speelrijke omgeving voor kinderen en daarmee aan een kindvriendelijke samenleving.
Kijk voor meer informatie op www.jantjebeton.nl
Bouwstenen

Speelmogelijkheden voor kinderen moeten uitdagend maar ook veilig zijn. Dat geldt voor buitenspeelvoorzieningen, maar zeker ook voor accommodaties. Via het programma ‘bouwstenen’ ondersteunt Jantje Beton daarom goede onderkomens voor het jeugdwerk, zoals: scoutingclubs, kinderboerderijen, speeltuinen, peuterspeelzalen, speel-o-theken en jeugdclubs uit heel Nederland. Het programma ‘bouwstenen’ van Jantje Beton richt zich vooral op vernieuwing of uitbreiding van deze accommoda-ties, ook bij u in de buurt. Veel van deze jeugdorganisaties hebben een belangrijke buurtfunctie. Voor de kinderen die er iedere week komen spelen, maar vaak ook voor hun ouders en buurtbewoners die elkaar er ontmoeten. Door te investeren in goede speelruimte voor kinderen, bouwen we aan de toekomst.

Wilt u meehelpen, doneer dan uw TUspaarpunten 2007 aan Jantje Beton.